2001.10.2 a
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我承认，这些日子置身大学校园，感到了入骨的不寒而栗。让我最不 能理解的，首先是很多大学生对“9．11”大灾难的麻木、漫不经 心。我的观察表明：至少有1/3的大学生“仅仅知道发生了什么”！ 说句伤心到极点的话。就算是莫名其妙的“快感”、“解气”也是一 种反应，怎么连点正常的“反应”都没有？真是匪夷所思！笼统说幸 灾乐祸，我承认，确实占了多数，与我的那些葆有良知的青年朋友 比，显得实在不可理喻——不要说思想，恻隐之心总该有些吧。这可 以看作大陆中国的一大怪了。仔细想想，倒也不怪。 由于我们的学校教育主要是灌输“真理”的，设想一下，一个象白纸 一样的孩子，被10几年不间断地画上“真理”、画上“伟大光荣正 确”、黑暗都在别处，哪儿还知道什么荒诞、谬误、无耻呢？我跟大 学生朋友们说，我自己直到40多岁才知道“现代文明”的丰富内涵， 以前都是跟着叫喊“民主不是抽象的……”、“自由不是要怎样就怎 样……”，屁话多的是。至于到底民主、自由、人权、宪政、法治有 多少学问思想，我则不甚了了。后来，我知道了自己之所以如此的原 因：24岁才有机会考大学，几年大学学到的绝大多数是有违常识理性 的，后来又是几年给大学生讲授“真理”，再后来则多年生活在昏暗 的洞穴中，就算是天才，又能够怎样？ 无知并不可怕。可怕的是麻木、强不知以为知。可怕的是自己的脑袋 成了让别人灌水的葫芦。可怕的是趋炎附势、人云亦云。不是想入党 吗？《共产党宣言》读了吗？《马克思选集、全集》摸过没有？不是 要谈主权吗？什么是祖国、国家、政府、国民乃至真正的爱国，你弄 懂了吗？不是对人权不屑一顾吗？联合国的人权宪章你读了吗？（哪 一个大学的图书馆都会有的！） 你以为有鼻子、有眼、不缺胳膊、不缺腿就能算是一个享有了权利的 人吗？……作家王朔说过，现在的大学生其实是高四、高五、高六。 很妙。像他们的草包教授、马屁教授、缺钙教授们一样，连基本的做 人道理都蒙然无知，什么都要发言，都要张一下大嘴。真如王朔讽喻 的那样：“无知者无畏”。我真担心这样虚浮自大的大学生，将来都 会干出些什么来。 所以，“9．11”事件后，我劝一些比我早慧20多年的大学生朋友， 不要在宿舍、校园与那些可怜的幸灾乐祸的民族主义狂们，做那些无 用的无谓争论，省些气力多看多思考。“那就这样烂下去？”青年朋 友自然不容易象我这样的中年人善忍耐。我就教他们一句话：“祝那 些民族狂们成为本．拉登之流载入中华民族的英雄史册；祝中华民族 永远生活在狂妄自负的安宁之中！”我似乎有些过分地听其自然。的 确，我一向主张：入党积极、骂美国人积极、争取出国尤其去美国积 极可以并行不悖！既然可耻、无耻属于道德范围，按现代文明规则说 话，你怎能不悉听尊便？我当然知道道德评价也是每个人的自由。但 是当你的利益、命运系于指导员（美国大学决无此类人）手下的“综 合测评”时，你还有多少道德自律、道义觉悟可言呢？ 我问幼儿园的孩子、小学生，听到的答复，基本上是“真可怕”三个 字；我问中学生，有些个回答“真过瘾”；我不敢问不熟悉的大学 生，因为我承受恐怖的能力是有限的——某种心态与受教育程度恰成 正比！真是种瓜得瓜、种豆得豆：“新中国的教育尤其是高等教育取 得了巨大成就”，让我叹为观止、无话可说。 想想也是。如果我是大学生，从小的应试教育灌输的都是那些“理 想”、“主义”，什么“资本主义如何如何”、“美帝国主义怎样怎 样”，“自由化”、“敌对力量”……可不是说着玩的，而是要在考 卷上严肃举手宣誓的，到了大学不知道举手宣誓过多少遍了，而且硕 士生、博士生、博士后还得继续举手宣誓，生活即学习、学习出习 惯、习惯成自然。人不能说出他所不知道的道理来，人们能够责怪大 学生什么呢？
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